第五节　本研究的学术意义

地方应用型本科院校大学英语学困生转化方面的研究成果，迄今为止还比较罕见。

笔者把2009—2019年间发表的与应用型本科院校大学英语学困生转化相关的文章作为重点研究对象。首先，笔者登录中国知网，在期刊导航中以“大学英语”“学困生”或“不善学者”作为主题关键词进行检索，它们之间的关系是“并含”，搜索结果显示与研究相关的期刊论文共47篇，其中核心期刊论文仅有4篇；然后，笔者在博硕士论文分类下以“大学英语”“学困生”或“不善学者”作为主题关键词进行检索，它们之间同样是“并含”的关系，搜索结果显示与研究相关的博硕论文共计7篇，其中博士论文1篇、硕士论文6篇。具体信息见表1-2、表1-3。

地方应用型本科院校中存在大量的大学英语学困生，但是目前国内在本研究领域的研究成果还很少，所以本研究将丰富该领域的研究成果，并为地方应用型本科院校的有关职能部门制定大学英语教学方面的制度提供实证性的研究成果。本研究成果还可以使地方应用型本科院校的大学英语教师更深入地了解学生的英语基础，使他们在制定教学计划、确定大学英语教学方法时更加有的放矢、更好地因材施教。

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(1)　杜鹏举．大学英语学困生学习的调查和研究[J]．广西教育学院学报，2014（1）：59.