第25章 那些同学

流泪的家长

记得墨老师刚入行时，有家长深夜在电话题和我说孩子的不听话，作业的无可奈何，说着说着便哭了出来。

墨老师能感受到，家庭的鸡飞狗跳，特别是夫妻之间的不和睦导致了她深夜和墨老师聊天像是抓住了一颗救命稻草。

眼泪是无声告白，是人内心深处情感的宣泄。

就墨老师自己而言，刚进一家机构时千难万难没有让他哭，反倒是宝姐一句问候，说还适不适应之类的话让他泪流满面，夏季课程来临时，也会因为工作和领导的几句言辞而伤心落泪，有时候压力大到半夜惊醒，去了新的地方，有因为失落而难受，再去到更新的地方，又会因为落差而难过，工作越来越不顺，越来越不高兴。

那天，带墨老师的一个培训老师笑着问：“还习惯吗”“一点都不，这不是学校环境，像是东厂，领导格局也差，管理太粗放，不适合新老师，同事之间拉帮结派，明争暗斗，干完这学期就不干了”，墨老师心里在宣泄。

“还不错，挺习惯的”，也许人长大，就越有人多口是心非，太多东西需要埋藏在心里，最后只能化作淡淡一抹浅笑和“我还好”，这就是成熟吗？

所以，当豪的妈妈被墨老师叫来，豪的妈妈苦口婆心讲述着豪的成长史，特别是讲到豪心里焦躁，暴躁时还打妹妹，墨老师有些吃惊，连忙安慰了几句。

豪的妈妈讲到自己老公管孩子方式：要么经常不管，要么直接动手打，豪的妈妈平时工作比较忙，以前也对孩子很凶，结果孩子对抗激烈，甚至都动手打她……说着说着，豪的妈妈哭了起来，让老师帮帮忙，多费心。

墨老师看到豪的妈妈的眼泪，也忍不住同情心泛滥，对豪的小动作不断和同学不和有了新的理解。

被妈妈当面骂的优等生

彤刚开始时很拘谨，没有融入到班集体当中，朋友也不多，老师也不熟悉，经常看她一副很冷淡的表情。

后来大家熟络起来了，墨老师和英语老师去到彤附近家访，彤的妈妈爽朗的笑容，自信的表达，以及旁边话不多但是拥有着和善笑容的彤给墨老师留下了很好的印象，就如同当初的墨一样。

彤的前两次考试都稳稳地排在年级前50，妥妥地学习标兵，这让彤的妈妈很开心，可是等到下一次月考时，彤退步明显，在年级100开外，彤的妈妈叮嘱老师把她抓紧一点。

等到在下一次小型考试，彤退步更多，彤的妈妈直接杀到了学校，和墨老师进行了深入地交流：彤妈妈控诉孩子周末没以前认真写作业，学习态度松懈……后来，当着彤的年，彤妈妈严厉地大声责备彤，搞得彤和老师都很难堪。

其实彤是很好的很好的很有潜质的学生，她管理班上卫生总体比较不错，和同学之间相处融洽，甚至都帮老师解决了一件稳生的大麻烦事。

所以，老师当然向着彤，给予彤很多特别关照，老师的期望对于学生而言意义非凡，于是，彤在下一次考试迅速崛起，语文考了第一。