五、综合练习四首

提示与要求

●下面，我们要通过几首小曲的练习，复习前面四课学过的音以及运用五个手指弹奏的方法，为以后的学习打好基础。

●首先是两首五指练习，要求和前几课的手指练习基本相同，只是稍微复杂一些，手指前后连接的组合更为多样，对不同手指的锻炼更为全面。只要按前几课中对手指练习的要求去做，并将弹奏方法举一反三地运用到这两首练习中就可以了。

●需要提醒的是，在比较多地运用相邻的手指弹奏的时候，特别是运用相邻比较软弱的手指弹奏的时候，手腕、手臂及肩部不要紧张，要保持自然放松。否则会因紧张而造成肌肉僵硬，甚至连肩也会耸起来，不仅会影响弹奏质量，还会使手又酸又累。

●最后两首短小的乐曲，由左右两手的五个手指合作完成。

右手五指练习

左手五指练习

金瓶似的小山

练习提示

●这是一首优美的藏族民歌，要求弹奏得柔和连贯，声音均匀平滑。两只手先后连接的时候不停顿，做到自然连贯。

●手指落下时不要僵硬，触键时手指不要直愣愣地“砸”琴键，以免发出的声音又重又硬。手指接触琴键时可缓一些，要有弹性，这样奏出的琴声才会柔和如歌。

●这首曲子中的节拍重音不能奏得过硬，要符合优美歌唱的特点。此曲的前四小节为第一句，后四小节为第二句，句子与句子之间可以将手提起，让手指离键，将句子分开。

跷跷板

练习提示

●这首小曲和《金瓶似的小山》完全不同，要求声音结实有力，强拍、次强拍明显。曲子中多次出现用5指弹奏，对5指是个很好的锻炼。特别要注意：结实有力的声音源自放松的手臂，它是手指带着手臂重量落在琴键上所产生的音响效果；千万不要用僵硬的手臂连同手指一起出力去敲打琴键。

●这首曲子的最后两个小节使用了“同音连线”。“同音连线”是连接两个高度相同的音的弧线，第二个音不必弹奏，时值等于第一个音加上第二个音。

●这首小曲的旋律是由两手先后弹奏，旋律音绝大多数由四分音符组成。弹完四分音符的手指要及时离键；两手交替时，前一手臂要及时轻松地提起，不要让弹奏完毕的手指滞留在琴键上。