第5章 会思考，让孩子终身受益

如何引导孩子思考

思考，就是利用已有的知识，进行新、旧知识的联系与对比，使新知识融入或扩充到已有的知识体系之中。

会思考的孩子才会有创造力，才会有自我驱动的学习能力。孩子是否拥有思考能力，家长是关键。所以，父母应多花心思，借助一些生活中的琐事以及一些游戏，帮助孩子把大脑活跃起来。

在引导孩子思考时，我的做法是：结合日常生活提出问题，让女儿用自己已有的知识进行思考；鼓励她，并耐心地等待她想出解决问题的办法；对她的努力给予肯定，使她享受思考或理解事物的过程。

女儿大概是在1岁半左右学会数数的。我那时就有意识地结合她会数数的本领，在日常生活中引导她思考问题。比如，我给女儿洗澡的时候，会跟她一起玩小黄鸭的游戏。我先把3只小黄鸭放入澡盆，然后让她数数澡盆里面有几只小黄鸭？接下来，我再放入2只，再问女儿澡盆里有几只小黄鸭？我通常一边做，一边用描述性的语言说给她听。听到我的问题，她就会一边找澡盆里的小黄鸭，一边数数，然后报数字。如果数错了，我就会鼓励她再数数看。数对了，我就会继续问：是变多了还是变少了？知道变多了。我就让她告诉我，为什么是变多了？这样的过程既锻炼了她的思考能力、逻辑能力，增加了生活常识，也锻炼了她的语言表达能力。

讨论气温也是不错的话题，如昨天气温是18℃，今天气温12℃，是应该多穿衣服还是少穿衣服呢？答出“多穿衣服”以后，继续问：为什么？答出“天冷了”之后，再进一步告诉她有关“升温”和“降温”的新知识。过几天，再跟她聊有关气温的话题时，“升温”和“降温”就已经是她的常识了。

生活中的方方面面都可以用这样的方式跟孩子聊天，让孩子在循序渐进中增加知识，不是吗？对于孩子，家长只要用心提出问题，鼓励孩子找到解决办法，慢慢地就能培养出孩子爱思考的习惯。