第52章 一“教”误千年

今天重读日本教育学者佐藤学的作品《教师的挑战——宁静的课堂革命》。作者在序言里说：“与日本相比中国课堂中‘宁静革命’发展更为迅猛，而且在教学改革中取得了丰硕成果。”那是他在2011年说的话，也许是当时...