郭应禄男科学（第2版）

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• 血管外科疾病健康教育和应急预案

  本书为谷涌泉教授作为总主编的系列培训图书，内容和形式也可作为参考书使用。血管外科疾病健康教育，采用临床经验总结结合循证护理模式，从入院教育、术前教育、术后教育、出院教育对患者进行全面的血管外科疾病知识学习与普及，提高患者预后效果。应急预案将血管外科疾病发展过程中可能出现的突发病情变化进行汇总，内容包括：症状、体征等病情判断，病情变化后的紧急处置，以及根据临床实际操作绘制的应急预案流程图，为护理人员

  李海燕 林梅主编医学7万字
• 外科学：泌尿外科分册（第2版）

  本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康员会颁布的“住院医师规范化培训标准（试行）”的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材

  周利群 王行环主编医学35.7万字
• 无缺血器官移植

  无缺血器官移植是何晓顺教授团队原创的，利用体外常温机械灌注设备支持（原创首台体外多器官修复系统）、创新的手术方式，实现供体器官获取和受体器官植入全过程血流不中断，器官始终有供血供氧，从根本上消除了器官获取和移植过程中缺血再灌注损伤对器官功能的影响，显著降低了器官移植后器官功能延迟恢复、急性排斥等并发症的发生率。目前已成功开展无缺血肝移植、无缺血肾移植和无缺血心脏移植。本书介绍了器官移植现状和存在问

  何晓顺主编医学11.3万字
• 腹腔镜胃癌手术应用解剖学

  由于腔镜下器械的发展和实践经验的积累，胃肠外科腹腔镜下手术正逐步取代大部分开腹手术，有些手术已经成为疾病治疗的“金标准”。但医生对此新兴手术技术的掌握存在较大困难，关键因素是对腔镜下全新角度、更高精细度的解剖结构认识不清。南方医科大学临床研究所在李国新教授的带领下对此类问题进行了长期研究，并将研究成果成果转化到临床应用中，起到了非常好的效果。本书的的出版不仅填补了临床解剖学的研究空白，而且可以普及

  李国新主编医学5.8万字
• 显微外科基础培训和临床实践

  本书中共分为三个部分，包括基础知识篇、临床应用篇，以及答疑解惑篇。前两部分通过详尽的理论知识讲解和典型的临床病例展示，并结合超过400张的图片说明，以便于读者容易理解和掌握显微外科相关的知识要点。本书的特色内容是答疑解惑篇，在这部分内容中，我们梳理了庞杂的显微外科知识体系，并将重点的内容制作成题库，通过提出问题和回答问题的方式进行阐述。在题库的编纂工作中，主编邀请了显微外科领域相关多个学科的专家参

  杨勇主编医学11.5万字
• 加速康复外科

  加速康复外科（ERAS）指采用有循证医学证据的围手术处理的一系列优化措施，以减少或降低手术患者的生理及心理的创伤应激，加速患者的康复。为更好的推广ERAS先进的经验，本书将组织全国有关专家从ERAS的发展过程、ERAS在外科中的应用两部分详细介绍ERAS相关知识与经验，适合外科医生、麻醉医生、护士学习和参考。国内目前尚无相关书籍出版，本书的出版必将更好的推广ERAS理念，为ERAS的顺利开展提供全

  高振利 江志伟 王科主编医学35.5万字
• 漫话神经外科疾病

  本书作为临床护理人员的科普类健康宣教读物，通俗易懂，图文并茂，归纳了常见神经外科专科疾病健康宣教知识要点。本书拟从如下方面介绍：总论：神经外科健康教育理论及方法；神经外科护患沟通技巧；神经外科患者围术期健康宣教—入院前、入院后、术前、术后、出院后；神经外科常用药物使用注意事项；神经外科特殊检查注意事项；神经外科安全指导；神经功能障碍康复指导；昏迷病人照护指导等专病指导：颅脑创伤；脑血管疾病；颅底疾

  陈茂君 樊朝凤主编医学7.3万字
• 移植肿瘤学

  首次全面系统地介绍和探索移植肿瘤学的基本原理、研究任务与发展前景，对移植肿瘤学的基础与实践问题进行深入论述，并结合该主编单位20余年实践经验，建立了移植肿瘤学的完整学科体系，对提高移植和肿瘤领域临床和科研人员诊疗水平，整体提高我国器官移植水平再上新的高度，具有开创性的学术价值和临床应用价值。

  郑虹 沈中阳主编医学47.5万字
• 外科学：胸心外科分册（第2版）

  本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康员会颁布的“住院医师规范化培训标准（试行）”的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材

  胡盛寿 王俊主编医学24.3万字